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少儿学艺术的好处?

文字:[大][中][小] 手机页面二维码 2019/1/29     浏览次数:    

音乐——赋予女孩灵动的气质   虽然现代女性早已走出了“女子无才便是德”的封建藩篱,但女孩父母们却不得不承认,让我们的小公主从小就掌握一些乐器、爱好音乐,这无论对孩子的身心发育、智力发育
,都是有好处的。   而且,随着时代的变迁、观念的变化,很多女孩父母也都树立了一种正确的音乐教育观念:   “现在,我给女儿报了芭蕾舞和钢琴班,有空还会带她去听听音乐会,
倒不是希望她将来成名成家,就是觉得一定的艺术修养对女孩的成长很有好处。”   “我让女儿学乐器,并不是要求她一定要掌握什么技能,只是想培养她的气质和艺术修养。”   ……   
女孩父母们能有这样的教育意识,无疑是科学的、合理的。   音乐作为一种表达心灵感受的语言,不仅可以提高孩子对情感的感受和体验能力、陶冶情操,还可以提高孩子的文化修养。很多女孩子,
也正是因为从小就接受到了良好的音乐教育,才拥有了一种与众不同的灵动气质。   但随着音乐教育的普及,家长们也产生了无数的烦恼:   “想让女儿近早接触乐器,可又担心孩子不感兴趣,
没有天分。”   “乐器的种类太多了,真不知道哪一种最适合我的女儿。”   “花了血本买钢琴,初学钢琴时孩子很好奇,有很大的兴趣去学。可是枯燥的学习使孩子很快产生了抵触情绪。”   ……   
给父母的建议   父母们的困惑都是正常的。这也是父母们在培养女孩音乐才能的过程中,经常会遇到的一些问题。那么,面对这些问题,父母应如何解决呢?希望下面一些科学的建议,
能为您提供有益的借鉴。   方法一:父母应知道,并不一定要有音乐天赋才能学音乐   一般来说,音乐智能较强的儿童具有如下表现特征:   喜欢进行音乐活动,喜欢听音乐、唱歌;   
能准确地定音;   容易记住曲调,还能顺利并正确唱出或演奏出这个曲调;   能很快地学会识谱;   能自己创作简单的曲调,善于发现生活中简单的乐器。  
 虽然天赋对于孩子学习音乐的成效影响巨大,但这并不代表,没有天赋的孩子就应当放弃学习音乐。父母应当知道,学习音乐不是一件严肃的事情,更重要的是要让孩子享受到音乐所带来的快乐,
并提高孩子的艺术修养。   此外,如果父母能够在孩子1~6岁间,注重对孩子音乐天赋的引导,也可对孩子日后的音乐学习奠定良好的基础。 正确选择适合女孩的乐器  例如,
为了给女儿创设一个良好的音乐环境,一位母亲是这样做的:   为了培养女儿的音乐才能,在日常生活中,我常常会让音乐伴随着她的活动。如起床时,我会给女儿播放一些活泼、有力的乐曲;
吃饭时,再播放一些优美、舒缓的乐曲;临睡前,播放一些轻松、安静的乐曲;即便是给女儿讲故事,我也会选择一些和谐的乐曲做伴奏,增强情感的渲染。   有时,
我还鼓励女儿跟随音乐的节拍有节奏地做动作,如打拍子、踏步、跳舞等。   这位母亲是智慧的。当孩子生活在一个充满了美妙音乐的环境中,她的节奏感和对音乐的感受能力一定会得到很大程度的提升
。   方法二:正确引导,选择适合女儿的乐器   小孩子学东西,最容易3分钟热度,要让孩子有信心学下去,选择乐器就很关键。在选择乐器时,儿童音乐教育专家给出了以下几点建议:   
第一:3岁以下的孩子,肺活量小,学习吹奏乐有困难,开始最好不要选择这类乐器;   第二:4~5岁可以开始学钢琴、电子琴、手风琴等键盘乐器,而学习弦乐器,如小提琴、古筝等,
应该在5岁半之后。一般来说,学习键盘乐器一年,基本掌握了音准和节奏感后,再转学弦乐器会更好。   需要注意的是,在帮助孩子选择乐器时,父母要尊重孩子的兴趣。
孩子的学习动机主要来源于兴趣。父母不能违背这一规律,把自己的意志强加给孩子,不问孩子是否愿意,强迫他进行学习。这样做,只会适得其反,不仅不利于学习,甚至还会让孩子对学习乐器感到厌倦
。   因此,帮孩子选择乐器的正确方法应当是:父母引导为主,让孩子自己做决定。   欣仪还很小的时候,爸爸就有让她学习一门乐器的想法。为此,爸爸经常在日常生活中对小欣仪进行引导:
   “你看,电视上那个弹电子琴的小姐姐好棒呀!她的手像是在键盘上跳舞。”   “那个拉大提琴的小哥哥,竟然能奏出这么美妙的乐曲,真是太神奇了。”   ……  
 此外,爸爸还经常带着欣仪去各艺术学校、乐器行走走,让孩子看看各种乐器,听一听、摸一摸、试一试……很快,小欣仪就迷上了电子琴演奏。   方法三:延迟满足,让孩子珍视学习的机会  
 很多家长都会抱怨说:“刚给女儿买了小提琴,她拉了几天嫌太累就放弃了。后来,她又对学钢琴产生了兴趣,我也很快给她买了,可她刚学两天却又要放弃。孩子怎么这么没长性啊!”   
其实,父母们的烦恼都缘于这样一个原因——让孩子的心愿实现得太容易。   女儿看到别的小朋友有钢琴,她也想要,于是整天缠着妈妈说这件事。聪明的母亲没有立刻满足他,
她不想让女儿成为呼风得风、要雨得雨的“小公主”。   在她确认了女儿对学习钢琴的确有兴趣后,她认真地告诉女儿:“钢琴很贵,要用掉好多好多的钱,妈妈要认真地工作一段时间,
把钱攒够后才能给你买,你得等一等。”   一段时间过去了,女儿一直记着妈妈的话,当她再次向妈妈提到这件事时,母亲故意面露难色,十分抱歉地对他说:“对不起,钢琴实在是太贵了,
你能不能再等一等呢?”女儿虽然有点儿失望,但还是答应了妈妈的请求。   到了向女儿履行诺言的时候了,妈妈拿出三万元钱,故意叫工作人员将它们换成每张10元面额的,
然后将一大堆钱带回家摆在女儿面前,告诉她要花这么多钱才能买到一架钢琴。孩子看到面前的这么多钱,惊讶得张大了嘴。   就这样,女儿通过妈妈的苦心,理解了一架钢琴的价值,
她不仅很自觉地爱护这架钢琴,并非常认真地学习钢琴。   科学证明,越是让孩子轻易就能实现的心愿,孩子往往就越是不会珍惜。因此,希望培养孩子音乐才能的父母,
一定要学会延迟满足孩子对乐器的购买要求。 舞蹈——赋予女孩优美的气质   穿上薄薄的纱裙,戴上美丽的装饰,在荧光灯闪烁的舞台上自由舞蹈……很多女孩子小时候都曾经做过这样的“舞蹈梦”!
   现在,很多父母想把女孩子送去学舞蹈,并不是想让孩子成为优秀的舞蹈演员,只是想让孩子练练形体和气质、培养培养兴趣。可是,各种可靠或者不可靠的消息却让父母们有点犹豫:  
 体形好的孩子才能去跳舞;   学跳舞会让孩子变“八字脚”,还会长不高;   学舞蹈对孩子的骨骼发育不好……   其实,父母们这样的担心都是不必要的。看看我们身边那些能歌善舞的女孩子吧!
舞蹈不仅塑造了她们的美丽,更在增添魅力、锻炼体力、磨练毅力、丰富想象力等多方面,发挥出了举足轻重的作用。   感受到了这么多舞蹈所赋予女孩子的优美气质,
身为女孩父母的您还有什么好担心的呢?   具体来说,舞蹈带给女孩子的好处是很多的,其特有的作用主要有如下几个重要方面:   1.形体优美:正处于快速生长发育时期的女孩子,
经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使她们站得直,形体优美,且能纠正驼背、端肩等形体问题。   2.动作协调:舞蹈需要全身各部位的配合,可锻炼孩子的动作协调性,使孩子更有节奏感。  
 3.增强肢体灵活性、柔韧性:经过舞蹈训练,孩子的力量控制、稳定性、耐力等方面的身体素质都会得到提高。   4.培养审美情感:舞蹈通过音乐、动作、表情、姿态表现内心世界,
可使孩子潜移默化地接受到艺术表演的熏陶,使孩子们热爱生活,并能欣赏美、体验美。   5.培养自信心:舞蹈演出能培养孩子表演的能力,使孩子们不怯场,表现力强,拥有更好的心理素质。  
 ……   形体的优美、肢体的灵活与柔韧、较强的审美能力……恰恰是女孩子形成优美气质所必须的。因此要想让女孩子成长为一个更为多才多艺、更具个人魅力的女性,
父母应从小就注重培养女孩子的舞蹈气质。即使不送女儿进入专业的舞蹈学校进行学习,也要让女儿积极地加入班级或集体组织的舞蹈学习中。 舞蹈带给女孩子的益处,将令她一生受益不尽!  
 给父母的建议   每个女孩子,都是天生的舞者,她们在很小的时候就会用手舞足蹈、蹦蹦跳跳来表达自己内心的情感;就会梦想着有朝一日,自己能成为美丽舞台的中心。那么,身为父母的我们,
应该怎样去引导孩子学习舞蹈,进而让孩子拥有优美的气质呢?   方法一:发现并培养孩子的舞蹈天赋   一般来说,具有舞蹈智能的孩子,在很小的时候(1~4岁)就会表现出其舞蹈的天赋。  
 1.对舞蹈有强烈的兴趣;   2.动作协调、轻盈、优美、灵活;   3.动作完全与音乐一致;   4.脚的走、跑、行进、跳跃等动作,富有节奏且灵活自如;   5.能利用手和手臂的结合,
做出许多动作;   6.喜欢模仿性动作;   7.喜欢电视上的舞蹈节目;   8.能伴着音乐的节拍律动;   9.愿意与小朋友一起表演;   10.能根据自己学过的动作,创编一些简单的舞蹈。  
 如果孩子没有表现出天生的舞蹈天赋,父母还可以在日常生活中加强培养孩子对舞蹈的兴趣。   例如,经常让孩子通过电视观看少儿文艺节目、歌舞表演等,让孩子用感官直接感受舞蹈的美,
引起孩子对舞蹈的注意和兴趣。这时,如果父母发现自己的小公主喜欢“手舞足蹈”时,更要积极地加以引导。   此外,父母还应鼓励自己年龄较小的女孩子学习一些儿童舞。儿童舞动作简单且富有韵律,
孩子十分容易掌握。当孩子对自己的舞蹈充满自信时,自然会对舞蹈产生浓厚的兴趣。   需要提醒的是,父母如果希望自己的女孩子进行专业的舞蹈训练,第一要看孩子的兴趣,
第二要看孩子的身体条件。而且进行专业舞蹈学习时,孩子的年龄也不宜太小。运动专家建议:5~12岁是少儿身体发展的一个重要时期。这时候进行舞蹈学习,将会对孩子的健康发育大有裨益。  
 方法二:延迟满足女孩子学习舞蹈的心愿   延迟满足,在家庭教育中有很多的应用。学习舞蹈是很苦的,很多孩子都会在学习的过程中因为怕疼、怕累而最终半途而废。因此,
当你的女孩子向你提出学习舞蹈的请求时,父母一定要记得延迟满足她的心愿。只有让她知道自己的学习机会来之不易,她才能鼓起勇气继续坚持、继续努力,最终学有所成。   一位聪明的妈妈,
是这样做的:   女儿一直缠着要去学舞蹈,可我知道学舞蹈是很苦的,孩子很容易会打退堂鼓,这样会很不利于孩子的健康成长。怎么办呢?于是,我故意骗她,说不让她去学,理由是怕她打退堂鼓、
怕她浪费钱。   刚开始,女儿听我这样一说,有点犹豫,可马上又说:“妈妈,我不怕苦,我会坚持到底的,我不会打退堂鼓的!”我又故意把她晾在一边,不答应她,一来是调调她的胃口,
二来是使她以后训练时不敢因怕疼而不练。   虽然我口头上不答应她,可我却经常有意带她去看小朋友们跳舞,还经常在她面前夸哪个哪个小朋友跳得很好,我很喜欢她,很欣赏她。
这一下女儿可急坏了,又不敢硬缠,便悄悄地观察我,只要我一高兴,就向我提起要去跳舞的事(其实我也在观察她)。   过了一段时间,我知道时机到了,故意很勉强地答应了,
还对她提出不准半途而废的要求。这时的她只顾着高兴,就很痛快地答应了。果然,在日后的舞蹈学习过程中,女儿所表现出的努力程度、坚韧程度,要远远高出其他女孩子许多。 
鼓励孩子坚持对舞蹈的自信  方法三:父母即要及时鼓励,也要有所坚持   由于小女孩的定力和吃苦能力都不是很强,她们学习舞蹈一段时间后,常常会产生退缩心理。这时,
父母一定不要轻易改变自己的决定。父母可先对孩子的舞蹈学习进行一定的帮助,进而对孩子的成绩给予及时肯定。当小女孩对学习舞蹈有了一定的自信以后,她自然会坚持下去。   
一位妈妈曾这样写道:   女儿的各种先天条件并不是很好,学舞蹈她体形偏胖,不是首选;学钢琴,她指头偏短,没有潜力;学声乐,她的嗓音有点哑。咨询了有关老师后,我给她选择了画画。  
 但半年后的一天,女儿却哭哭啼啼的跟我说:“妈妈,我不喜欢学画画了。我想学舞蹈”   因为考虑到女儿从小就有很高的音乐天赋,再加上学画画也是我的一相情愿,我答应了女儿的请求。
但我对女儿提出了要求,学习舞蹈很辛苦,不可以再次退缩。女儿很爽快地答应了。   可没想到,改学舞蹈后,女儿又是一脸伤心,哭着跟我说:“妈妈,我不学舞蹈了。我太胖了,
老师说我的腰太硬。”   理由很充分,但我不能上当。本来让她上特长班仅仅是为了培养一种爱好,多一点艺术修养,不是为了让她学有所成,但现在看来,我更应该培养的是让她学会负责,
学会直面困难,学会挑战自我。   这以后,我给她制定了每天的练习计划,利用晚饭前这一段时间陪她练习。很快练习就初有成效,几个难度较大的动作女儿都顺利过关了。伴随着我的鼓励和表扬,
以及坚定的态度,女儿再也没有和我说过要退缩的话。   要想让怕苦、怕疼的小女孩们学会一种技能,父母既要尊重孩子的选择,也要在孩子处处退缩的时候态度坚决。
这不仅是为了孩子在长大后能拥有一份特殊的才能,更是对孩子意志力的一种强有力锻炼。   只有经历过一定磨练的女孩子,长大之后才能真正做到有所坚持、有所成就。
 绘画——赋予女孩感悟美的能力   女孩子学习绘画,对培养她的卓越气质究竟有哪些作用呢?   其实,绘画并不仅仅是让孩子学会画画,它更重视通过画画来培养孩子的观察力、
记忆力、表现力、想象力和创造力。   同时,绘画还能让我们的小公主敞开心灵,使她在绘画中舒展自已内在的想象和情感,通过绘画把自已对周围事物的认识表达出来。
从而培养孩子的审美情趣和修养,尤其是在培养良好的心理素质如毅力、耐力方面,更是功不可没。   很多从小培养孩子绘画能力的父母,更是对此深有感触:   “在女儿学习绘画的同时,
她也渐渐开始养成了细致观察的好习惯。无论花开了、燕子飞来了,她都会第一个发现。”   “女儿不到4岁开始学习画画。现在,小小的她就有很好的审美能力,不仅自己很会搭配服装,
还经常指导我的着装问题:‘妈妈,你应该穿短裙,长裙把你的美都掩盖住了’。”   ……   不难看出,在绘画的过程中,女孩子卓越的个性能力、审美能力,都可以得到很大程度的提高。
为了在自己的画纸上创作出美丽的图景,她们学会了观察美、体悟美、展现美……   我们甚至可以对绘画的作用这样进行概括:绘画,赋予了女孩子更多感悟美的能力!


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